Soy la creación de lo que veo – Producciones IMER

A pie de página presenta:

Hackfeminismo

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.

SINOPSIS

La serie Textos y joyas de la cultura escrita en México, del Instituto de Investigaciones Bibliográficas de la Universidad Nacional Autónoma de México, incluye desde hace unos meses un profundo análisis, desde todos los aspectos, del extenso poema Blanco, una de las obras más importantes de Octavio Paz.

Dedicado al análisis del poema en la vida del autor, al contexto de su publicación y su genealogía editorial, a su análisis literario y material, entre otros asuntos de primer interés, el libro, llamado Soy la creación de lo que veo, es obra de María Andrea Giovine Yáñez, profesora, investigadora y traductora, que actualmente se desempeña como Directora del Instituto de Investigaciones Bibliográficas, Biblioteca y Hemeroteca Nacionales de México.

Blanco, el poema de Octavio Paz, se despliega materialmente en tanto se avanza en su lectura, marca un momento culminante en la trayectoria intelectual y literaria de uno de los más grandes escritores del siglo pasado en México.

FICHA TÉCNICA

CONDUCCIÓN: Fernando Fernández

PRODUCCIÓN: Diana Ramos

Información contextual del episodio

Sobre la persona invitada

María Andrea Giovine Yáñez. Es especialista en intermedialidad e iconotextualidad. Sus investigaciones giran en torno a las relaciones entre imagen y texto, los cruces entre literatura y artes visuales en los siglos XX y XXI, las poéticas visuales, las relaciones arte-lenguaje, así como los vínculos entre cultura impresa y cultura visual, con especial interés en la circulación del arte moderno mexicano en impresos y en la dimensión estética del patrimonio documental. Es co-coordinadora del Seminario Permanente de Investigación sobre Revistas de América Latina (ESPIRAL) y miembro de seminarios especializados. Es tutora y docente del Posgrado en Historia del Arte, donde se dedica a impartir materias centradas en intermedialidad e iconotextualidad.