![\"\"](\"https:\/\/www.imer.mx\/opus\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/JAIME-TORRES-BODET-1944.jpg\")
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En 1944, hab\u00eda en M\u00e9xico quien miraba hacia el futuro: Jaime Torres Bodet, reci\u00e9n nombrado Secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica por Manuel \u00c1vila Camacho, avizoraba una nueva situaci\u00f3n geopol\u00edtica y econ\u00f3mica en el mundo de la posguerra. \u00bfD\u00f3nde deber\u00eda estar M\u00e9xico en ese orden novedoso? \u00bfQu\u00e9 papel deber\u00eda jugar? Torres Bodet, cuya biograf\u00eda se hab\u00eda movido entre la educaci\u00f3n p\u00fablica y la diplomacia, se propuso resolver problemas que quejaban desde hac\u00eda mucho al pa\u00eds: el importante porcentaje de analfabetismo y la falta de escuelas p\u00fablicas. Con dos leyes que llam\u00f3 emergentes, empez\u00f3 a trabajar: as\u00ed nacieron dos importantes proyectos que luego se volvieron pol\u00edticas p\u00fablicas con permanencia y presupuesto. Ser\u00edan pilares del sistema educativo que conocemos hoy. Historia en Vivo explora, junto con el historiador Pavel Luna, ese momento esencial en la historia de la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n
CONDUCCI\u00d3N: Bertha Hern\u00e1ndez<\/p>\n
INVITADO\/A: Pavel Luna<\/p>\n
GRABACI\u00d3N: Mayo, 2022<\/p>\n
TRANSMISI\u00d3N: 28 de mayo, 2022<\/p>\n
DURACI\u00d3N: 54′<\/p>\n
MUSICALIZACI\u00d3N: Bertha Hern\u00e1ndez y Daniel S.\u00a0 Valenzuela<\/p>\n
PRODUCCI\u00d3N: Daniel S.\u00a0 Valenzuela<\/p>\n
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